我們的教育課程富有特色，採用了外國教育專家推崇的混齡教學方式。經過我們的改進，這一模式已成功應用於各個課程中。混齡教學使不同年齡的學生能夠互相學習與模仿，培養兄友弟恭和樂於助人的良好行為。年紀較小的學生可以尋找行為成熟的大哥哥大姐姐作為榜樣，從中學習和進步。我們深信，混齡教學是培養學生全面發展的重要途徑之一。

在課堂中，較大的孩子會受邀協助年幼的孩子，透過互動來共同學習與成長。這樣的過程不僅能幫助年幼的孩子獲得更多知識，還能讓較大的孩子在教導他們的過程中修正自我的理解，進一步增強自己的知識，並培養領導能力和責任感。年幼的孩子則能學習到更成熟的行為，並對較大的哥哥姐姐產生敬重和服從。

混齡教學的確讓學生在更輕鬆的環境中學習，從而減少年齡和認知發展差距所帶來的壓力。這種教學方式對學生的人格養成有著重要影響。我們非常高興看到混齡教學在更大年齡層中得到成功應用，學生們因此學會了禮貌和彼此尊重。

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